42% der Schüler der 5. Klasse auf den Philippinen teilen sich Lesebücher

MANILA, Philippinen – Zweiundvierzig Prozent der Schüler der 5. Klasse auf den Philippinen teilten sich ein Lesebuch, da dessen Verfügbarkeit deutlich zurückgegangen ist, wie der Bericht der Southeast Asia Primary Learning Metrics (SEA-PLM) 2024 zeigte.

Von diesem Prozentsatz teilten sich 23% zwei Schüler ein Lesebuch und 19% mindestens drei Schüler ein Lesebuch.

Währenddessen haben 7% der Schüler der 5. Klasse keine verfügbaren Lesebücher.

Während die meisten oder 52% der Schüler der 5. Klasse ihr eigenes Lehrbuch haben, ist diese Zahl niedriger als die 92%, die 2019 verzeichnet wurden.

"Auf den Philippinen gab es einen starken Rückgang, der die Verfügbarkeit von Lehrbüchern fast halbierte", stellte die SEA-PLM fest, die vom Kinderhilfswerk der Vereinten Nationen (UNICEF) und der Organisation der Bildungsminister Südostasiens (SEAMEO) verwaltet wird.

Die Philippinen lagen hinter anderen südostasiatischen Ländern, die an der Studie teilnahmen, in Bezug auf die Verfügbarkeit von Lehrbüchern zurück.

Alle Schüler der 5. Klasse in Myanmar und Vietnam haben ein Lesebuch pro Lernenden; 99% in Malaysia; 96% in Kambodscha; und 84% in Laos.

"Die Unterschiede in der durchschnittlichen Leseleistung von Kindern, die eine Schule mit einem Lesebuch pro Kind besuchten, im Vergleich zu Kindern, die eine Schule ohne Lehrbücher oder mit geteilten Lehrbüchern besuchten, sind in den meisten Fällen nicht signifikant", heißt es in dem Bericht.

"Dies könnte ein Hinweis darauf sein, dass alternative Lehr- und Lernmaterialien (z.B. digitale) zur Unterstützung des Lernens verwendet werden, insbesondere in Kontexten, in denen die Verfügbarkeit von Lehrbüchern begrenzt sein könnte.

"Im Jahr 2024 war nur auf den Philippinen die Verfügbarkeit von Lehrbüchern mit höheren Lernergebnissen in der Klasse verbunden, wobei Schüler, die Schulen mit einem Lehrbuch pro Kind besuchten, im Durchschnitt sowohl im Lesen als auch in Mathematik besser abschnitten", hieß es.

Basierend auf dem SEA-PLM-Bericht haben 27% der Schüler der 5. Klasse auf den Philippinen eine "sehr niedrige" Lesekompetenz; in Mathematik waren es 16%.

DepEd sagt, dass sich die Beschaffung von Lehrbüchern verbessert

Das Bildungsministerium (DepEd) sagte, dass Minister Sonny Angara die Hürden bei der Beschaffung und Lieferung von Lehrbüchern beseitigt hat, nachdem er dies als eine der Herausforderungen erkannt hatte, als er im letzten Jahr zum Leiter der Behörde ernannt wurde.

Unter Berufung auf Daten der Second Congressional Commission on Education (EDCOM 2) sagte DepEd, dass es in der Lage war, 105 Titel innerhalb eines Jahres zu beschaffen, weit mehr als die 27 Titel, die von 2012 bis 2023 erworben wurden.

"Die lange verzögerte Beschaffung von Lehrbüchern wurde wieder aufgenommen, was zu einer Steigerung des Beschaffungsvolumens um 289% führte. Die Bearbeitungszeit wurde auch von 183 auf 90 Tage reduziert und die Lieferzeit von 474 auf 95 Tage", sagte DepEd.

Die Behörde sagte auch, dass sie kontinuierlich DepEd-Computerisierungsprogrammpakete im ganzen Land einführt, um "den Zugang zur Technologie zu erweitern." – Rappler.com